Kurikulum Pendidikan Ditengah Corona (part 1)

By -

Pangkal kegagalan pertama kali Sistem pendidikan di Indonesia adalah kurikulum yg sama diberlakukan menyeluruh kepada semua siswa. Tak peduli IQ nya berapa, Bakatnya Apa, dan lain sebagainya.

Bisa dibayangkan Andai Kuda yg berbakat lari cepat, ikan yg berbakat berenang, monyet yg berbakat memanjat, didudukkan dalam 1 kelas kemudian diajar cara merayap ala cicak dmn hanya hewan dgn "spatulae" yg mampu melakukannya. Lalu ketiga hewan itu menghadapi ujian dgn soal praktek "merayap di dinding", pasti ketiganya mendapat nilai nol. Dan dalam dunia pendidikan kita, nilai nol pasti dekat dgn label bodoh.

Berapa banyak siswa Qt yg pandai dalam olahraga di labeli bodoh karena gagal ujian matematikanya?. Berapa banyak siswa yg pandai memainkan alat musik tapi mendapat label bodoh karena dapat nilai jelek dalam pelajaran IPA? Berapa banyak siswa yg mahir dalam bidang tertentu tetapi mendapat predikat bodoh karena rapor nya jelek?

Kita menyepakati, setiap anak lahir dengan keunikan tersendiri dan kecerdasan yg berbeda-beda. Lalu kenapa diberikan kurikulum/materi ajar yg sama. Seharusnya muncul solusi donk untuk membangun sistem pendidikan yg sesuai dgn setiap anak.

Menarik adalah situasi ditengah corona ini. Kebijakan belajar di rumah membuka celah bahwa perubahan mendasar tentang cara belajar bisa dilakukan. Paradigma belajar yang harus di kelas dan bersama-sama tak lagi relevan. Orang tua yang selama ini hanya mendelegasikan pengajaran anaknya ke guru mulai dituntut untuk berpartisipasi aktif.

Hanya saja, kurikulumnya masih sama. Yg berubah hanya pola ajarnya dari "direct teaching" yg belajar langsung dikelas berubah menjadi "technology base teaching" dgn perantara teknologi.

Sekolah idealnya hanya menjadi pusat komando, laboratorium untuk mengklasifkasi dan mengolah data bakat siswa, dan sebagai bank data materi ajar beragam kurikulum serta beragam kebutuhan administratif lainnya.

Sedang guru, menjadi fasilitator dan evaluator. Menjadi konsultan orang tua yg mendampingi anaknya belajar. Persis seperti yang terjadi saat ini.

Orang tua, akhirnya bisa melihat dengan mata kepala sendiri apa bakat anaknya. Dan bisa memilih pendidikan model apa yg cocok untuk anaknya.

Jadi ga ada lagi yg mengeluh sekolah puluhan tahun dari sejak umur 3 tahun, menghabiskan banyak waktu dan biaya, kemudian setelah lulus masih kesusahan nyari kerja dan penghidupan.

Amar Suteja, 2 April 2020
(Catatan pendidikan untuk buah hati)

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Ucapan dan Perbuatan Nabi Sebagai Model Komunikasi Persuasif

By -
Image
A.     Latar Belakang Hadits merupakan salah satu pedoman hidup bagi manusia khususnya umat muslim di dunia. Hadits juga sudah tak lagi asing bagi sebagian besar umat islam. Banyak sekali ajaran yang terkandung di dalamnya tentang bagaimana   menjadi manusia yang seutuhnya dan sebaik-baiknya. Disini hadits adalah percakapan atau perkataan. Hadits berarti percakapan atau perkataan dan tingkah laku Nabi Muhammad SAW. Banyak sekali perkataan atau perbuatan nabi yang menjadi teladan bagi umat manusia. Seperti halnya ucapan dan   perbuatan nabi mulai dari nabi membuka mata sampai nabi tertidur yang merupakan suatu ajakan atau dakwah yang di ajarkan pada agama islam. Dakwah atau yang disebut juga sebagai komunikasi persuasif yang ditandai dengan unsure membujuk, mempengaruhi dan menyakinkan, jika dilihat dari perspektif Islam dapat dikategorikan pada dakwah Islam. Unsur-unsur yang terkandung dalam komunikasi persuasif menjadi dasar kegiatan dakwah karena dakwah secara etimologis b
Read more

Proses dan Langkah-langkah Konseling

By -
Image
BAB I PENDAHULUAN 1.    Latar Belakang             Proses konseling adalah suatu proses bersifat sistematis yang dilakukan oleh konselor dan klien untuk memecahkan masalah klien . Ada tahapan-tahapan yang harus dilalui untuk sampai pada pencapaian konseling yang sukses. Tetapi sebelum memasuki tahapan tersebut, sebaiknya konselor memperoleh data mengenai diri klien melalui wawancara pendahuluan (intake interview) . Gunarsa (1996) mengatakan bahwa manfaat dari intake interview   adalah memperoleh data pribadi atau hasil pemeriksaan klien. Setelah itu, konselor dapat memulai langkah selanjutnya 2.    Rumusan Masalah a.        Apa pengertian proses konseling? b.       Bagaimana proses konseling tersebut? c.        Bagaimana tahap-tahap atau langkah-langkah proses konseling tersebut? 3.    Tujuan a.        Agar mahasiswa memahami apa yang dimaksud dengan proses konseling. b.       Agar mahasiswa memahami bagaimana proses konseling. c.        Agar mahasiswa m
Read more

Bimibingan Dan Konseling Islam : Asas-Asas Bki

By -
Image
BAB I PENDAHULUAN A.     Latar Belakang Dalam pelaksanaan Bimbingan dan Konseling perlu memperhatikan asas-asas yang berkenaan dengan Bimbingan dan Konseling . Dengan memperhatikan asas dalam pelaksaan bimbingan dan konseling, maka baik klien atau konselor sendiri akan merasakan manfaat dan hasil dari program bimbingan dan konseling tersebut, karena konselor maupun klien akan melaksanakan hak dan kewajibannya sebagaimana mestinya sehingga bimbingan dan konseling akan berjalan dengan lancar. Disamping itu dalam melaksanakan program bimbingan dan konseling ada beberapa pola atau struktur organisasi yang perlu dipilih sesuai dengan situasi dan kondisi yang bersangkutan. Dalam penyelenggaraan layanan bimbingan dan konselingIslam selalu mengacu pada asas-asas bimbingan yang diterapkan dalam penyelenggaraan dan berlandaskan pada al-Qur’an dan hadits atau sunnah Nabi. Berangkat dari latar belakang yang tertera di atas, maka kami akan mencoba menguraikan bagaimana asas-as
Read more